INFANTIL: LA PATRULLA CANINA (LES MISSIONS)

Hola nenes, nens i famílies d'infantil!

Tornem a ser divendres i arribat aquest dia toca una nova activitat d'especialistes, en aquest cas us portem l'última activitat conjunta d'aquest tercer trimestre tan peculiar. Així doncs, la Sandra, l'Anna Montorio, l'Anna Andrés i jo mateixa us hem preparat unes activitats perquè ajudeu els nostres amics de la Patrulla Canina a resoldre un problema que han tingut... Aneu a la presentació per saber de què es tracta! Com veureu, hi ha activitats en les quals us demanem retorn al drive i d'altres que no caldrà! 

Esperem que us ho passeu molt bé amb els nostres amics Ryder, Marshall, Rubble, Chase, Rocky, Zuma i Skye i els pugueu ajudar amb el petit problema que tenen al poble!

CINQUÈ I SISÈ: TALENT SHOW

Hola nois i noies de cicle superior!

Aquesta setmana teniu activitat conjunta d’especialistes. La Sandra, la Laura, l’Anna Andrés i jo, us hem preparat unes activitats on podreu demostrar les vostres dots artístiques: un TALENT SHOW!

Ja veureu que teniu una activitat ben diferent de cada especialitat (música, anglès, educació física i SOC), llegiu bé què us demanem i recordeu penjar-ho a la carpeta corresponent del vostre drive!

TERCER I QUART DE PRIMÀRIA: LA SERP

Hola nois i noies de cicle mitjà!

La Laura, L'Anna Andrés, la Sandra i jo us hem preparat una activitat conjunta més. Aquest cop us portem un joc de taula que hem anomenat El joc de la serp. 

Trobareu un taulell en forma de serp on anireu caient a les caselles que tenen lloc a diferents activitats relacionades amb cada àrea (Educació Física, Anglès, SOC i Música). Teniu un dau virtual que haureu d'anar tirant per tal d'avançar o retrocedir (mireu bé les caselles) Podeu jugar sols o amb en companyia!

ATENCIÓ: a cada apartat trobareu allò que heu de fer o entregar, pot ser des de l'enregistrament d'algun vídeo fins a penjar algun document al drive (recordeu posar-ho tot a la carpeta del drive de  l'assignatura corresponent). Fixeu-vos-hi bé!

Esperem les vostres respostes fins al dia 10 de juny!

ESPEREM QUE GAUDIU MOLT DEL JOC I PASSEU UNA BONA ESTONA APRENENT I PASSANT-VOS-HO MOLT BÉ!

PRIMER I SEGON PRIMÀRIA: DESCOBRINT A...BEETHOVEN!

Hola nois i noies,

aquesta setmana us proposo una activitat multidisciplinar, és a dir, que inclou diverses àrees. Durant les següents setmanes podreu conèixer al gran Ludwig van Beethoven (no, no és el gos!). Aquest any se celebra el seu 250 aniversari i per aquest motiu he decidit aprofitar aquest esdeveniment i treballar una miqueta sobre ell i la seva vida.

Potser creieu que no coneixeu cap obra d'ell però ja veureu que fent les activitats que us proposo segur que alguna obra us sonarà.

Com que és una activitat una mica llarga us deixo 2 setmanes per poder-la fer sencera, és a dir, l'últim dia per entregar-la serà el dia 9 DE JUNY.

Espero totes les vostres feines al drive del vostre curs dins de la carpeta de música.

Molta sort!

INFANTIL: LA LLEBRE I LA TORTUGA (CONTE MUSICAL)

Benvolgudes famílies i nens/es d'infantil,

aquesta setmana us faig una proposta diferent: un conte musical. 

Quan entreu al següent enllaç veureu que teniu diverses activitats (no patiu no cal fer-les seguides!): el conte de la llebre i la tortuga explicat per "una mà de contes", dues cançons (una d'una tortuga i una altra d'un conill) per cantar i, alhora, treballar el conteig, una proposta de moviment "caminem com la llebre (ràpid) o com la tortuga (lent)", una altra activitat de sons d'animals on el nen/a haurà de fer el so i dir si és llarg o curt i una última activitat de relaxació (aquesta la podeu fer també abans d'anar a dormir!).

Espero que us agradi molt aquesta activitat i, com sempre, pengeu les fotos o els vídeos al drive a la carpeta de música. M'encanta veure-us fent les activitats!

1r i 2n de PRIMÀRIA: TOY STORY, L'AVENTURA

Hola nois i noies de primer i segon,

l'Anna Andrés, la Sandra, la Laura i jo us hem preparat una nova activitat conjunta. En aquest cas us presentem als personatges de Toy Story...els coneixeu?

Entreu a la pàgina i fixeu-vos bé en les activitats. Caldrà que les resoleu per tal d'avançar en la història i poder-los ajudar.

Com sempre, penjeu les vostres respostes al drive (en vídeo, foto o fitxa) segons requereixi cada activitat i a la carpeta corresponent (anglès, educació física o música). 

DATA MÀXIMA D'ENTREGA: 2 de juny

Molta sort!

INFANTIL: DINOLAND

Hola nens, nenes i famílies d'infantil!

Com us vam comentar ahir, avui us toca activitat comú de les tres àrees d'especialitats: Psicomotricitat, Música i Anglès! 

L'Anna Andrés, la Laura, la Sandra i jo mateixa us hem preparat una presentació amb tot d'activitats sobre dinosaures, sabem que ja en sou tots un experts... 

Atenció! Les activitats de Música i Psico són comuns per tots els cursos, en el cas d'anglès hi ha una activitat per 1r i 2n i una altra diferent per 3r. Mireu bé com està especificat a les diapositives corresponents a les activitats d'anglès!

Aquí us deixem la presentació! Esperem que gaudiu molt i ens envieu moltes fotos i videos fent les activitats! 

CINQUÈ I SISÈ PRIMÀRIA: JUMANJI

Hola nois i noies de 5è i 6è,

Aquesta setmana teniu activitat conjunta de les especialistes. La Laura, la Sandra, l'Anna Andrés i jo us hem preparat un joc: JUMANJI.

Podeu jugar de 2 a 4 jugadors/es i es tracta d'avançar en el taulell llençant el dau i superant les proves que us toquin. Hi ha proves d’anglès, de SOC, de música i d’educació física.

Si no us toca fer totes les proves no passa res, només haureu de fer aquelles on caigui la vostra fitxa.

Quan arribeu a la casella central teniu una PROVA FINAL que haureu de superar per poder guanyar el joc.

Esperem que us agradi i gaudiu jugant!

TERCER I QUART PRIMÀRIA: BENVINGUTS A SOLGWARTS!

Hola nois i noies de cicle mitjà!

La Laura, L'Anna Andrés, la Sandra i jo us hem preparat una activitat conjunta sobre un tema que sabem que us agrada molt… Harry Potter!

Trobareu una presentació amb diferents activitats relacionades amb cada àrea (Educació Física, Anglès, SOC i Música) amb les quals treballareu i sentireu la màgia de Solwarts.

Esperem que us agradi i que les gaudiu igual que nosaltres hem gaudit preparant-les!

ATENCIÓ: a cada apartat trobareu allò que heu d'entregar, de vegades seran fitxes digitals i de vegades seran vídeos (recordeu posar els videos a la vostra carpeta del drive a l'assignatura corresponent). Fixeu-vos-hi bé!

Esperem les vostres respostes fins el dia 13 de maig!

SEGON PRIMÀRIA: PAU CASALS

Hola nois i noies!

Aquesta setmana la proposta musical està relacionada amb Pau Casals. Coneixereu qui era, què va fer i quin era el seu instrument preferit.

Al drive teniu tots els passos que heu de seguir i el qüestionari que heu d'entregar (quan acabeu de fer-lo tan sols heu de prémer ENVIAR). Teniu DUES SETMANES per tal de realitzar aquesta activitat i enviar-la.

PARES: llegiu bé les instruccions que teniu al drive per descarregar el programa ja que si no no podreu visualitzar correctament l'activitat.

PRIMER PRIMÀRIA: XILÒFON GALÀCTIC I PERCUSSIÓ CORPORAL

Hola a tots/es!

Teniu penjat al vostre drive les indicacions per realitzar les activitats musicals d'aquesta setmana. Avui us proposo realitzar un repàs de les notes musicals a través del XILÒFON GALÀCTIC on trobareu totes les ntes de l'escala i partitures per seguir i poder tocar petites cançons.

La segona activitat està relacionada amb la PERCUSSIÓ CORPORAL. Trobareu els vídeos al drive i l'explicació de com ho heu de fer. D'aquesta activitat heu de fer un retorn en forma de vídeo realitzant la coreografia proposada. Us deixo DUES SETMANES per poder practicar i entregar però si ho aconseguiu fer abans ho podeu penjar al drive en qualsevol moment.

Molta sort!

INFANTIL: SANT JORDI (2)

Hola famílies d'infantil! Tots bé suposo!

Aquesta setmana, en motiu de la celebració de Sant Jordi us proposo que entreu al següent link (cliqueu a la foto) on trobareu diverses activitats relacionades amb aquesta festivitat. 

Si voleu enviar-me els resultats o fotografies de com ho fan els vostres fills/es només cal que les inseriu al drive del vostre fill/a i les col·loqueu dins de la carpeta "Llenguatge musical" o "Música" que trobareu dins la carpeta de cada nen/a.

Per cert! Recordeu que teniu una entrada anterior amb les músiques de Sant Jordi i més activitats!

PRIMER I SEGON: CELEBREM SANT JORDI

Hola nois i noies!

La Laura, L'Anna Andrés, la Sandra i jo mateixa us hem preparat unes activitats divertides i originals per celebrar aquest Sant Jordi confinat. 

Teniu activitats relacionades amb cada àrea (educació física, anglès, SOC i música) amb les quals treballareu la diada de la rosa i del llibre.

Esperem que us agradi i que pugueu fer-les totes!

ATENCIÓ: a cada apartat trobareu allò que heu d'entregar, de vegades seran fitxes digitals i de vegades seran vídeos. Fixeu-vos-hi bé!
Esperem les vostres respostes fins el dia 5 de maig!

Per accedir a les activitats cliqueu a sobre de la imatge següent.

(dibustock.com)

CINQUÈ I SISÈ:MUSIFIT CHALLENGE

Hola a tots/es! Espero que estigueu tots bé!

La Sandra i jo us hem preparat unschallenges per tal que pugueu fer durant la Setmana Santa. Del grup que rebem més respostes us prepararem una sorpresa a la tornada...

Coses a tenir en compte:

DATA MÀXIMA D'ENTREGA: 17 d'abril

A QUI HEU D'ENVIAR LES RESPOSTES?

Cinquè: al correu de la Sandra

Sisè: al correu de l'Anna M.

(Per accedir només cal que cliqueu la imatge)

SEGON: FA I LA

Hola nois/es de segon!

Ja vaig veure el dimarts que alguns de vosaltres esteu molt bé! Espero que aneu fent les feines que us proposo ja que segur que les feu genial!

Avui us proposo una feina de notes musicals. Com bé sabeu aquest trimestre hem treballat 2 notes: el fa i el la. Si cliqueu a sobre de la imatge següent trobareu una fitxa per fer (me la podeu enviar al meu correu si voleu una vegada l'hagueu feta) i un joc per imprimir. Si no teniu impressora no patiu, el podeu crear vosaltres amb fulls, cartolines o el que tingueu per casa!

PRIMER: COM ES TOQUEN ELS INSTRUMENTS?

Hola a tots/es!

Us proposo 3 jocs diferents per esbrinar de quina manera es toquen els instruments.

Penseu que hi ha instruments de corda com el violí que per tocar-lo hem de FREGAR les seves cordes. No obstant, també hi ha instruments de corda com l'arpa que hem de PINÇAR (és a dir, tocar amb els dits) les cordes per tal que soni.

També tenim instruments que necessitem BUFAR com la flauta, la trompeta o el clarinet.

Finalment tenim els instruments de percussió que els podem SACSEJAR com les maraques o PICAR com el tambor.

Aviam si sou capaços de realitzar aquests jocs correctament! Només cal que cliqueu les imatges.

A) Relaciona les parelles

B) Tria la resposta correcta

C) Memory instrument - com es toca

QUART: INSTRUMENTS AFRICANS

Hola nois i noies!

Esteu tots bé? Espero que si!

Tal i com us vaig informar la setmana passada aquesta setmana treballarem els instruments africans. La proposta la teniu especificada en la següent imatge, si voleu ho podeu fer amb l'ordinador i el dibuix el feu a part.

Espero que envieu els vostres resultats al Ferran per l'edvoice!

SISÈ: REPRODUCTORS MUSICALS 2

Hola nois i noies de sisè,

veig que heu entrat moltes vegades al post anterior. Gràcies i felicitats a les 6 persones que vau participar en el qüestionari proposat. Aviam si aquesta vegada la participació és major ja que m'agradaria comprovar que aneu entenent les feines proposades.

Si entreu al següent link teniu una fitxa per omplir sobre els reproductors musicals. Us recomano que feu, abans de començar, una ullada al llibre digital que us vaig penjar a l'altre post per refrescar la memòria. 

https://drive.google.com/file/d/1BsFDTRAt7J8CdDtUotKgQabbhPpYiKOZ/view

Teniu el document en word i tan sols heu d'omplir-lo i enviar-m'ho al email que han rebut els pares per edvoice.

TERCER: KAHOOT! D'INTERVALS

Hola nois/es!

Ja sabeu com funciona el KAHOOT! I si no ho recordeu busqueu l'anterior post relacionat amb aquesta app on ho explico detalladament.

Aquesta vegada us proposo un repte d'intervals. Fixeu-vos bé en les preguntes i no contesteu ràpid que teniu temps. 

El codi que heu d'introduir és: 0724490

A la última partida vau jugar 13 nens/es de tercer. Aviam si aquesta vegada aconseguim participar tots. No patiu si us equivoqueu, són jocs per aprendre i practicar així que tranquils.

Per cert! Sabeu qui va ser el nen/a que va contestar més respostes correctes? L'Ariadna així que felicitats!

I recordeu... teniu temps fins el diumenge a les 21 hores.

Molta sort a tots/es!

INFANTIL: COM FEM UNA CLASSE DE MÚSICA?

Hola a tots/es,

Esteu tots bé? He vist que aneu fent les feines de música i espero que amb bons resultats!

Aquesta setmana us proposo seguir la dinàmica que fem a les classes de música. Ja veureu que no parem mai quiets però tranquils que vosaltres podeu fer-ho al vostre ritme,cada dia una cosa si voleu.

1. CANÇONS

El primer que fem a l'aula de música és seure al terra amb les cames creuades (com els indis) i cantem cançons. Les últimes que vam treballar van ser aquestes, si no us les sabeu o els nens/es no se'n recorden les podeu buscar al youtube i, si voleu en podeu cantar d'altres!

PRIMER: Eram sam sam, L'aranyeta xica / SEGON: Els cavallers, Make tue tue / TERCER: El titella groc

2. INSTRUMENTACIÓ

Aquí treballem diferents instruments de petita percussió que tenim a l'aula de música. Us proposo que busqueu instruments de percussió a casa o en fabriqueu d'improvisats (culleres de fusta, olles, llapis...). En aquest cas heu de seguir a la tortuga conductora la qual saltarà a sobre d'unes rodones, cada vegada que salti piqueu amb el vostre instrument.

Si voleu afegir més dificultat agafeu tres instruments i assigneu-vos un color de rodona i només heu de picar quan la tortuga salti sobre el vostre color.

També us deixo aquesta versió més primaveral on heu de seguir a l'abella.

3. LES QUALITATS DEL SO

En aquest apartat treballareu el so i el silenci. Podeu jugar al joc de les estàtues ja que els agrada molt i els tres cursos saben jugar. 

Com s'hi juga? Poseu una música, la que vosaltres volgueu i camineu per la sala. Quan pareu la música hem de quedar-nos quiets com estàtues. podeu parar-la tantes vegades com us vingui de gust, molt seguides o molt espaiades. Aquella persona que es mogui quedarà eliminada i seurà fins que acabi la cançó. 

4. MOVIMENT

Us deixo l'enllaç a un grup que potser no el coneixeu: Reggae per xics. Canten i ballen músiques tradicionals reversionades a reggae i molt divertides. Ells mateixos us proposen formes de ballar-ho així que poseu la cançó i a imitar-los!

5. RELAXACIÓ

És l'última activitat que fem a música abans de tornar a la classe. A la classe ens posem per parelles i amb unes pilotes anem fent un massatge per tot el cos (aneu indicant quina part del cos fem el massatge i recordeu-los que han d'anar molt lents). Si no teniu pilotes ho podeu fer amb les mans. Del que es tracta és que comencin a endinsar-se en el món del Mindfulness on centrar l'atenció en aquella tasca és fonamental per tornar a la calma i predisposar el cos i la ment per la següent activitat.

Podeu posar la cançó que més us agradi sempre i quan sigui amb un ritme tranquil i pausat. Durant aquest trimestre nosaltres hem fet servir la cançó d'Escriurem del Miki Núñez. 

Bé i fins aquí la nostra classe de música virtual. A l'aula fem més activitats però crec que per començar teniu un grapat de recursos que us poden ser d'utilitat.

Ànims per tots i totes!

PRIMER I SEGON: RITMES, PULSACIONS I DICTATS

Hola nois i noies de primer i segon de primària,

aquesta setmana us porto una feina de ritmes musicals. Heu de CLICAR A SOBRE DE LA IMATGE i anireu a una pàgina.

Allà hi trobareu diferents exercicis amb els que podreu practicar els ritmes. Espero que ho feu tots molt bé!

CINQUÈ: DIXIELANDS I BIG BANDS

Hola nois i noies!

Si cliqueu a la següent imatge teniu tota la informació necessària per realitzar aquesta tasca. Espero que la feina anterior l'hagueu feta i us hagi anat bé!

QUART: EQUIVALÈNCIES RÍTMIQUES

Hola nois!

Espero que el repte de la setmana passada us hagi agradat i hagueu pogut fer la percussió corporal.

Avui us proposo una activitat de ritmes. Recordeu que hem treballat moltes figures musicals, bé ara heu de saber que aquestes es poden transformar mirant les pulsacions (si, és com a matemàtiques!). 

Si cliqueu a la següent imatge anireu a dues pàgines on hi eniu explicades les equivalències i, al final de tot hi teniu exercicis per fer a casa.

A més a més, us deixo una imatge de @aclassedemusica on us explica els diferents instruments musicals africans que hi ha ja que recordeu que ens vam quedar a Àfrica (Ghana). Mireu bé a imatge ja que la setmana que ve l'activitat anirà relacionada amb aquests instruments!

SISÈ: ESTILS MUSICALS I REPRODUCTORS MUSICALS

Hola nois i noies de sisè, espero que hagueu vist moltes pel·lícules relacionades amb els estils musicals perquè ara és hora de posar-ho en pràctica.

A continuació teniu un espai on us defineixen tots els estils musicals que existeixen, feu un cop d'ull i pareu atenció a les característiques. Cliqueu a la imatge per entrar!

D'altra banda teniu un qüestionari que podeu respondre on-line sobre els estils musicals.

Finalment, aquí teniu un enllaç on us endinsa en el món dels reproductors musicals. Ja vam fer una primera aproximació el dia del Museu de la Música, ara aquí ho teniu explicat i amb vídeos que us poden ser útils per a comprendre millor el funcionament de tots ells. 

TERCER: LA GUITARRA CLÀSSICA I ELÈCTRICA

Hola a tots,

primer de tot felicitar-vos als que vau participar al KAHOOT! veig que, la gran majoria, teniu uns resultats molt bons.

Seguim doncs, aquesta vegada ens toca treballar dos instruments que no hem estudiat encara: la guitarra clàssica i la guitarra elèctrica.

A continuació teniu un enllaç on podreu veure, observar i aprendre coses sobre la guitarra clàssica i l'elèctrica. Al final teniu un qüestionari per resoldre i un munt de jocs i activitats.

El qüestionari, una vegada l'hagueu resolt, em podeu transcriure les respostes als comentaris d'aquest post.

Per començar només cal que cliqueu a sobre la de la següent imatge!

INFANTIL: SANT JORDI

Sé que encara falten uns dies per Sant Jordi però perquè no comencem a saber qui era i què va fer? 

Aquesta setmana us proposo des de l'aula de música unes quantes activitats relacionades amb Sant Jordi per estar ben entretinguts.

1. LES TRES BESSONES I SANT JORDI

Les tres Bessones inicien una aventura per ajudar al nostre cavaller Sant Jordi, esteu preparats per veure com evoluciona aquesta història? Cliqueu sobre la imatge i sabreu com acaba!

2. EL DRAC RAC

El Pot Petit ens parta sobre el drac Rac el qual és un drac bo. Us animo a buscar qualsevol objecte (ampolla, joguina, rallador...) que imiti el soroll "rac" i quan cantin aquesta paraula el fem sonar tot rascant.

3. ELS PERSONATGES

Aquesta vegada començarem picant de mans fins que comencin a cantar.

TORNADA: caminarem endarrere i endavant tal com ho marca la música.

ESTROFA 1: Ens toquem tot el cos simulant la roba d'en Sant Jordi, fem un requadre imaginari pel jardí, diem que no amb el dit i després assenyalem amb el dit al dir "si, si, si".

TORNADA: caminarem endarrere i endavant tal com ho marca la música.

ESTROFA 2: ens toquem la panxa, fem un tres amb els dits i fem veure que mengem pa.

TORNADA: caminarem endarrere i endavant tal com ho marca la música.

ESTROFA 3: ens fem una auto abraçada, tirem petons a l'aire i fem un gest d'haver-nos punxat amb una espina als llavis.

TORNADA: caminarem endarrere i endavant tal com ho marca la música.

5. PASSATEMPS DE SANT JORDI

Per aquells que pogueu imprimir a casa us deixo les següents imatges per tal que realitzeu diversos passatemps amb els vostres fills/es. 

A) Dòmino de Sant Jordi (poden jugar tant els més petits com els més grans)

B) Mots encreuats (enfocat a alumnes de tercer d'infantil)

C) Pintem els personatges (ho poden fer els tres cursos, pels nens de primer i segon d'infantil els pares podeu llegir el text i ells seguir les instruccions. Els de tercer poden intentar llegir alguna paraula!)

D) Sopa de lletres (enfocat als de tercer d'infantil)

INFANTIL: LA PRIMAVERA

Hola a tots/es!

Com ja sabeu ja ha arribat la primavera a casa nostra. Aquesta vegada, des de l'aula de música us proposo unes audicions (una per cada curs) per poder treballar de forma diferent la primavera basades en la idea del Racó Musical Educatiu. A cada audició podeu seguir els següents passos:

1. ESCOLTA I BALLA: primer de tot escolteu l'audició amb molta atenció i podeu ballar com més us agradi.

2. EMOCIONA'T: què ens fa sentir l'audició? On ens imaginem que estem? Ens recorda a la primavera? Què sentim quan estem al camp amb les flors?

3. SIGUES CREATIU: us proposo que realitzeu un musicogama. Què vols dir això? que plasmeu en un full allò que us fa sentir l'audició, on us transporta, amb qui esteu... podeu fer servir colors o retoladors i també tot allò que se us acudeixi (macarrons pintats, cotó fluix...). La idea es que pogueu representar la música en el paper.

Us deixo la meva recomanació segons l'edat dels nens però si us ve de gust podeu realitzar les tres audicions. Per anar a l'audició només cal que cliqueu a sobre de les imatges. 

PRIMER INFANTIL: LA PRIMAVERA (VIVALDI)

SEGON INFANTIL: PASTORAL. SIMFONIA nº 6 (BEETHOVEN)

TERCER INFANTIL: EL VALS DE LES FLORS (TXAIKOVSKY)

Quan acabeu les vostres creacions ens ho podeu enviar per edvoice per contemplar les obres d'art!

CINQUÈ: ALL THAT JAZZ!

Hola a tots/es!

Abans de plegar estavem treballant els aspectes relacionats amb el jazz, ho recordeu? Aquesta setmana us proposo practicar les dues cançons que vam estar cantant l'últim dia a la classe: SO FA JAZZ i DOEBA.

SO FA JAZZ (@mariajesusmusic): proveu de fer les altres tres veus que no vam poder fer a la classe. Podeu animar a la família si voleu i que cadascú faci una veu!

DOEBA: us deixo dos vídeos per tal que practiqueu. En el primer veureu una coral femenina que realitza el cànon. Intenteu ser els segons que comencen el cànon i no els primers.

El següent pertany a la coral polifònica de Baeza. En aquest cas us afegeix el contrapunt amb percussió corporal. Ho podreu fer?

Finalment, per anar familiaritzant-vos amb els noms dels instruments, us proposo que mireu el següent vídeo, en el mateix vídeo hi apareixen unes preguntes que heu d'anar contestant. Les dues primeres són de resposta oberta (la qual donaré dijous de la setmana que ve) i les altres tres s'autocorregeixen directament. Cliqueu directament a sobre del link!

BANES DE JAZZ I DIXIELANDS:

https://edpuzzle.com/media/5e1dfe8063333040abc91270